L’accompagnement proposé à l’IEM 87 est fondé sur une approche éducative et comportementale spécifique.
Le projet de l’enfant est personnalisé et adapté, avec des objectifs fonctionnels à court et moyen terme, et qui évoluent au fur et à mesure du parcours.

Les interventions visent au minimum l’imitation, la communication, le jeu, les capacités d’interactions sociales, l’organisation motrice, la planification des actions, les capacités adaptatives des comportements dans la vie quotidienne et comportent des stratégies pour prévenir ou réduire la fréquence ou les conséquences des comportements-problèmes ; elles tiennent compte également des domaines émotionnel et sensoriel.

Selon les capacités de chacun, les temps d’inclusion scolaire sont réalisés dans des classes aménagées ou directement en classes ordinaires.

Le collège de Couzeix propose dans le cadre de son partenariat avec l’IEM 87, un accueil des jeunes en situation de handicap. L’inclusion peut être totale ou partielle, avec des temps de classe adaptés à la situation de chaque jeune, et permet ainsi d’assurer la continuité des soins.

L’équipe mobile d’inclusion scolaire du second degré intervient au collège afin de proposer la meilleure organisation et adaptation technique pour le jeune en classe. Les professionnels de l’équipe assurent également l’accompagnement des équipes pédagogiques si besoin et à leur demande.

Chaque année, ce sont près de 20 jeunes qui sont accueillis au sein du collège.
Cette inclusion correspond totalement à l’ambition que porte l’IEM 87, à savoir un « accompagnement de l’institution pour sortir de l’institution ».